世界人居

蔚藍海洋： 引入場地海洋水流元素，形成富有韻律的曲線性鋪裝語言。 景觀島嶼： 發(fā)掘海南人文自然文化，傳承演繹特色自然文脈,使會展中心成為城市文化展示窗口; 結合海南海島元素將綠化以海島形處理，沿景觀綠廊滲透到海邊。 椰風海韻： 完善城市綠帶延續(xù)至海洋,打造生態(tài)自然的會展景觀空間,激活整個片區(qū)新活力;滿足全民的參與性及體驗性,讓參展人感受全新會展體驗。

錦江·璞園位于成都市錦江區(qū)三圣鄉(xiāng)，周邊緊鄰20000畝城市公園、3000畝白鷺灣濕地公園，枕水畔景，坐擁城市生態(tài)綠肺。景觀依托優(yōu)越的生態(tài)基底，自西蜀園林中來，入當代園林中去，讓它不僅僅是一處居所，更是一處心靈的棲息地。

青海白駝灣撒拉爾水鎮(zhèn)風情度假小鎮(zhèn)項目是黃河經(jīng)濟帶首個生態(tài)水鎮(zhèn)項目，是展現(xiàn)“大美青?！毙蜗蟮闹匾翱谥?。在2019年1月的公開招標中，浩豐集團從全國多家實力雄厚的公司中脫穎而出成功中標。項目位于青海省循化撒拉族自治縣，分為A區(qū)和B、C1區(qū)共兩期景觀設計，A區(qū)總面積159550㎡，主要為售房辦公及游客接待中心，該區(qū)域為水鎮(zhèn)入口區(qū)域，B區(qū)和C1區(qū)總面積46176㎡，主要為客棧和商業(yè)區(qū)。

亳州是國家歷史文化名城，中華民族古老文化的發(fā)祥地之一。建"宋"政權，以亳州為國都，亳州正式成為"三朝"古都之地，是中原城市群核心發(fā)展區(qū)。本案位于安徽省亳州市，基地周邊資源豐富，生活配套齊全。整體景觀風格為新中式風格，結合傳統(tǒng)中式園林特色，突出江南生活情趣，打造出“新中式主義的詩韻棲居空間”。

作品以嶺南傳統(tǒng)建筑的硬山頂和鑊耳山墻為主要形式元素，通過現(xiàn)代構成的藝術手法形成極具藝術造型語言和嶺南地域特色的標志性雕塑，同時以順德“碧江金樓”的色彩意象與特色，運用金色體現(xiàn)嶺南傳統(tǒng)村落的人居環(huán)境的改善和村民生活形態(tài)在新時期欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢，形成個體與公眾，歷史與現(xiàn)在的交融與對話。

隆德縣渝河（縣城段）帶狀公園位于縣城北側、渝河河道兩側，東起東門橋，從東到西經(jīng)過北河橋、連心橋、盤龍橋、西門橋，西至高速公路引線，北至312國道，南至渝河路。項目區(qū)東西走向，東北面為北象山，西北面為縣醫(yī)院、職業(yè)中學及縣政府，南面從東到西為居住、教育及商業(yè)用地。

葛店高中創(chuàng)辦于1946 年，前身是“葛店神山中學”。當時，由辛亥革命知名人士張肖鵠先生出任校長。1953 年，學校并入鄂城縣中學，1956 年改名為鄂城縣第二中學，1958 年，葛店劃歸武漢市，學校更名為武漢市郊區(qū)葛店中學。1962 年又改名為鄂城縣葛店中學。1971 年，更名為葛店公社高中。1984 年定名為鄂州市葛店高級中學。2006 年被鄂州市人民政府授予“市級示范學?！薄?011 年通過“市級示范學?！睆驮u。2009 年，成為全省除武漢市外唯一一所納入“武漢市共建生”的學校。

項目位于四川省巴中市恩陽區(qū)青堡村，以“生態(tài)、生活、健康”為前提，打造種植、研發(fā)、生產(chǎn)、加工、銷售為一體的玫瑰經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈，開發(fā)玫瑰特色鄉(xiāng)村旅游，實現(xiàn)農(nóng)民增收，土地增效、社會受益以及優(yōu)化鄉(xiāng)村環(huán)境、提高村民的生活質(zhì)量。實現(xiàn)“發(fā)展玫瑰產(chǎn)業(yè)，弘揚玫瑰文化，賞玫瑰美景，游古韻鄉(xiāng)村，品特色美食”相結合的農(nóng)旅綜合體模式的快速發(fā)展。推動特色鄉(xiāng)村旅游小城鎮(zhèn)建設。

絲綢之路傳統(tǒng)驛站對新疆經(jīng)濟、文化、藝術等方面做出過杰出的貢獻，曾寫下了光輝的歷史。本實踐性項目深度挖掘其歷史文化資源，創(chuàng)造性轉化為當代特色旅游資源，以傳統(tǒng)文化之元素服務于旅游振興計劃。 本項目是新疆文脈旅游鏈的新景觀，充分開發(fā)交通服務區(qū)與旅游服務區(qū)功能共性，力圖在打造異域特色的基礎上展示非遺、文脈等歷史傳承，實現(xiàn)當代文化價值，再現(xiàn)郵驛人文風貌，鑄造新的絲路傳說。