世界人居

本案通過(guò)退讓放大的入口連接校園，利用叢植的喬木和灌木在窄長(zhǎng)的場(chǎng)地分割空間，通過(guò)地形高差的變化加強(qiáng)空間的變換并與濱水步道形成兩條景觀主線，用波動(dòng)的折線在有限的縱深長(zhǎng)度上延長(zhǎng)步行的路線，并加強(qiáng)視覺(jué)的轉(zhuǎn)折和張力。設(shè)計(jì)本質(zhì)是尋求新型社會(huì)關(guān)系，學(xué)生與市民社會(huì)互動(dòng)相融合。